成都外國語學校生活安保服務中心紮實開展校園安全管理工作

築牢校園安全屏障

護航師生平安成長

成都外國語學校

為(wei) 切實維護學校教育教學秩序，保障師生生命安全，增強師生安全防範意識，提高應急處置能力，三月生活安保服務中心紮實開展了係列安全工作。

01普及安全知識，強化安全意識

中學生是交通事故的高危群體(ti) ，教育引導學生了解和遵守交通安全不僅(jin) 關(guan) 乎個(ge) 人，更影響他人和社會(hui) 秩序。結合校園周邊交通狀況，3月14日13：00，生活安保中心安全員吳博凱老師通過廣播向全校學生宣講交通安全法規和校園車輛出入管理規定。學校通過多渠道的持續宣傳(chuan) 教育，為(wei) 學生平安成長構築防線。

02協同織密防護網，安全為(wei) 教育護航

為(wei) 構建健康和諧的校園安全環境，3月20日上午10：00，集團保安經理張兵、主管肖建明到學校，並與(yu) 安保中心主任曾群英、安全主管張從(cong) 偉(wei) 就外來人員、車輛出入，校園周邊環境，保安隊伍建設，培養(yang) 信息技術人員等方麵進行了深入交流，並達成一致共識。

03嚴(yan) 把公寓門，築牢安全線

門崗生活老師是學生公寓的第一道安全防線。為(wei) 做好學生公寓安全管理工作，生活安保服務中心3月25日上午8:30召開了主題為(wei) “落實崗位職責，提升服務意識”的門崗生活教師專(zhuan) 題培訓會(hui) 。

安全主管張從(cong) 偉(wei) 老師圍繞作息時間和工作職責給門崗生活教師提出了具體(ti) 要求，重點強調了工作流程要規範，交接班要徹底，上不清，下不接的工作原則。會(hui) 上，曾主任從(cong) 安全管理、人員出入管理、服務學生、多方配合等方麵作了指導講話，提出門崗生活老師要具備安全意識、觀察意識、教育意識、服務意識的新時代優(you) 秀生活教師。

04師生攜手學消防，築牢安全防火牆

為(wei) 進一步增強全校師生的消防安全意識，提升火災防控能力和應急處置水平。3月25日下午14:30，生活安保服務中心組織了本學期新入職教職工、保安、當日“藍背心”班級，開展了一場內(nei) 容豐(feng) 富、實用性強的消防安全知識培訓及實操演練。培訓由初中校區安全主管張從(cong) 偉(wei) 老師主講，生活安保服務中心主任曾群英全程參與(yu) 並指導。

05生活教師安全知識技能測試

在寄宿製學校，生活教師是學生的守護者。他們(men) 不僅(jin) 要照顧學生的飲食起居、健康安全，還要像家人一樣關(guan) 注孩子們(men) 的情緒變化和成長需求。為(wei) 進一步鞏固提升生活教師的安全意識和應急處置能力，3月26日上午生活安保服務中心開展了生活教師工作技能之安全知識測試，內(nei) 容涵蓋：師德師風、消防、用電、防疫消毒、違禁品、隱患排查、應急處置等內(nei) 容。通過"人人過關(guan) 、事事落實"的考核機製進一步增強了生活教師的安全意識，真正為(wei) 學生撐起“安全保護傘(san) ”。

06開展安全員防高墜專(zhuan) 項應急演練

為(wei) 進一步提升校園安全管理水平，強化學校安保隊伍應急處置能力，3月27日上午8:30生活安保服務中心在學生公寓進行了防高墜氣墊使用實操演練。成都外國語學校校長助理廖發興(xing) 全程觀摩並作指導講話：本次實操演練快速、高效、精準。同時指出保安人員要熟悉校園環境，加強巡邏，排查隱患。了解容易發生高墜的地方，知曉用電位，掌握充氣墊的結構原理和性能，加強氣墊日常維護和檢查，為(wei) 師生生命安全保駕護航。

通過以上係列安全工作開展，增強了師生安全意識，提高了應急處置能力。學校安全工作隻有起點，沒有終點，今後將持續深化全周期安全管理，夯實校園安全根基，提升跨部門應急聯動，為(wei) 師生打造平安和諧的校園環境。