我們該如何應對初三？成都外國語學校質量周給出了回答！

深研課標 立足課堂

命中素養(yang) 題煉思維

•初2022級質量周•

初三，一個(ge) 自帶“卷王BUFF ”的學年，總讓人聯想到成堆的試卷、淩晨的台燈和續命的咖啡……但成外初三年級組給了不一樣的答案：這屆初三，我們(men) 不玩“焦慮局”，這一把我們(men) 精準聚焦，打“智慧戰”！

本次初三教育教學質量周以“深研課標，立足課堂，命中素養(yang) ，題煉思維”為(wei) 主題，以學生測評中的所反饋的疑點、難點為(wei) 抓手，通過典型的案例剖析—有效的路徑探討—充足的變式訓練三個(ge) 環節，探尋命題思路，建構應考策略。

01語文

此次語文組質量周活動以“破解句子作用之謎”為(wei) 軸心，緊扣中考命題規律，師生同台，構建“雙軌並行”的探究路徑：張強老師聚焦實用類文本、思辨性文本中的理性邏輯，解碼句子在信息傳(chuan) 遞、結構搭建中的功能；初三·7班劉子涵同學深挖文學類文本的審美意蘊，探尋句子在情緒體(ti) 現、主題表達中的密碼。以言辯道，以辭辯理，胡頌老師引導學生思考不同文體(ti) 中句子作用分析路徑的異同。

成都市教科院基礎教育研究所副所長、成都市初中語文教研員黎炳晨老師結合2024年成都中考語文得分率較低的10道題，從(cong) 精準鎖定學科能力點、精準把握文本特質、有效構建教學支架、方法指導具體(ti) 微觀、學生錯誤的修改提示六個(ge) 方麵為(wei) 初三複習(xi) 提供了方法。

成實外教育集團質量部負責人孫繼良做總結講話，他強調以研促教，以評導學，初三最後階段的複習(xi) 要以教材為(wei) 本，真題為(wei) 鏡，聚焦學生的問題，從(cong) 解題走向解決(jue) 問題。

02數學

初三數學組圍繞“深研課標，立足課堂，‘命’中素養(yang) ，‘題’煉思維”開展了教學質量周活動。

金牛區數學教研員高俊、各級校領導蒞臨(lin) ，初中部全體(ti) 數學教師參會(hui) ，活動由何靜老師主持。黃偉(wei) 、陳陽潤老師開展師生共講課，結合學情監測17和18題進行精妙的課堂設計，助力學生提升數學核心素養(yang) ，課後成外德陽校區教師代表陳琨和成外美年校區課程管理中心副主任崔亞(ya) 楠對課程進行點評。

初三數學備課組組長魏興(xing) 分享九年級下冊(ce) 複習(xi) 策略和實踐。高俊老師充分肯定成外初中數學組的教研氛圍，盛讚授課效果，並就幾何教學和中考複習(xi) 提出實用建議。

晏林劍校助轉達龔智發校長點評，對參會(hui) 人員表達感謝，稱讚初三教師表現。同時，從(cong) “課標”等維度分享感悟，在後期複習(xi) 中，建議教師融入人文關(guan) 懷來激發學生學習(xi) 內(nei) 驅力。

03英語

英語組質量周活動針對這次測評中錯誤率最高的A卷聽力表格題和B卷完成對話題，林雅琳和劉曦兩(liang) 位老師帶來了兩(liang) 節精彩的試卷講評課。林雅琳老師提出"APT"方法，幫助學生攻克聽力表格題；劉曦老師則通過學生感興(xing) 趣的《哪吒2》電影片段引出補全對話題的核心“rebuild”，並提出了4C法幫助學生重建和完善對話。

成都市英語教研員薛蕾蕾老師點評指出，這兩(liang) 節課目標明確、注重核心素養(yang) ，並能激發學生學習(xi) 興(xing) 趣。她還提到預測內(nei) 容比預測形式更重要，讓學生通過多練習(xi) 來提升能力。最後，薛老師還做了題為(wei) 《精研真題 精準模擬 精細施策》的專(zhuan) 題講座，為(wei) 老師們(men) 提供了實用的備考建議。

04物理

初三物理徐憾老師以本次質量監測27題為(wei) 切入點，開展了一堂“師生互評”的《電學計算複習(xi) 專(zhuan) 題》示範課。學生通過小組協作從(cong) 思維導圖到例題精講，對變式題展開討論講解，直觀地呈現了電學計算中解題思路和答題技巧的靈活應用。

秦彬老師進一步提出，備課組將進一步推進集體(ti) 備課、資料研發、總複習(xi) 微專(zhuan) 題、分層教學等工作，實現資源的最大利用化。接著，成都市金牛區物理教研員嚴(yan) 果老師的講座以近五年成都中考真題為(wei) 樣本，開展了《2025年中考物理備考複習(xi) 》講座。拆解“對標”一詞：一方麵從(cong) 課標中提煉必考核心知識點，另一方麵結合生活情境命製創新題。

活動尾聲，成實外教育集團課程和質量中心負責人孫繼良和成都外國語學校校長助理晏林劍對本次活動搭建學習(xi) 共研平台高度認同，並對蒞臨(lin) 的專(zhuan) 家和兄弟學校的老師們(men) 表示感謝！

05化學

本次活動緊扣“深研課標，立足課堂，‘命’中素養(yang) ，‘題’煉思維”這一主題，旨在深入貫徹落實新課標要求，將學科核心素養(yang) 細化到教學實踐，為(wei) 學生直升與(yu) 中考賦能。

活動期間，宋堃老師帶來一堂極具針對性的習(xi) 題評講課，以實際課堂展示教學思路與(yu) 方法。牟亞(ya) 玲老師作《剖析中考化學—複而有道、習(xi) 之有得》講座，深入剖析中考化學，分享實用的複習(xi) 策略。

楊華老師憑借豐(feng) 富的經驗和專(zhuan) 業(ye) 的視角，對活動進行點評，同時提出開展大單元教學和跨學科教學的建議，為(wei) 後續中考複習(xi) 指明方向。校長助理晏林劍進行總結發言，進一步明確了教學工作重點。

06政治

初中道德與(yu) 法治教研組圍繞"深研課標，立足課堂‘命’中素養(yang) ，‘題’煉思維"主題，開展教學質量周活動。初2022級教師張溶格呈現示範課《"試"明方向，"題"寫(xie) 未來》，通過真題解析與(yu) 情境化探究，串聯知識體(ti) 係，直擊考題技巧，獲評課專(zhuan) 家“緊扣課標、素養(yang) 落地”的高度評價(jia) 。

成都市教科院專(zhuan) 家何博老師以複習(xi) 備考為(wei) 主題，剖析新課標下作業(ye) 設計的邏輯內(nei) 核，強調"真實情境創設"與(yu) "高階思維分層"的實踐價(jia) 值。教研組長秦德華結合學情調研，提出"三輪複習(xi) 法"：基礎鞏固重診斷、專(zhuan) 題突破強靶向、綜合演練提效能，為(wei) 備考提供係統解決(jue) 方案。

07曆史

初三曆史組以試卷評講課為(wei) 入口開展了本次與(yu) 主題相呼應的課堂教學活動。教學活動別開生麵，白菊老師引領學生評題講題，師生共建課堂；研討活動引進資源，專(zhuan) 家和同仁研討曆史複習(xi) 課程的教學方法，共研方向。

成都市曆史教研員賴蓉輝老師就2024年成都中考曆史試題特點及教學啟示展開指導，強調“知識為(wei) 基，能力為(wei) 重，素養(yang) 導向，價(jia) 值引領”，引導教師依標施教。

通過本次教研，我校曆史教師對學生分層情況，中考複習(xi) 步驟，中考測試方向有了更清晰的認識和規劃，更重視“無價(jia) 值不入題”“無思維不命題”“無情境不成題”的命題原則。明確在“兩(liang) 考合一”的前提下，複習(xi) 課需要更有深度，更加關(guan) 注初高中貫通培養(yang) 。

我們(men) 如何麵對初三，質量周給出了答案。領導致辭，提出殷切期盼；專(zhuan) 家引領，指明複習(xi) 方麵；深度教研，落實教學重點。初三年級組也將繼續關(guan) 注教育教學質量，以教材文本，以真題為(wei) 鏡，聚焦學生真實的需要，將各項工作做事做細，凝心聚力，深耕細作，共同建設成都外國語學校教學質量文化，推動學校教學質量和教學規範高質量發展。