STS 科學天才獎

很多同學在背景提升中，以為(wei) 在競賽中拿獎就可以被藤校錄取，而這樣的競賽少之又少，除了拿到小行星命名權的ISEF大獎，就是競賽難度最高的STS科學天才獎科學啦，當之無愧的世界名校輸送機。

大部分獲獎者在高中畢業(ye) 後都進入了美國最知名的高等院校就讀，近兩(liang) 年500多名半決(jue) 賽入圍者的大學錄取，50-57%入圍者進入了哈耶普斯麻五校，70-76%進入前15名的學校。諸多頂尖研究性暑期項目，包括RSI, SSTP等，都以有多少學生進入Regeneron STS作為(wei) 一大賣點。

STS 科學天才獎
賽事介紹

Science Talent Search(科學天才獎)是美國最負盛名的高中生科學競賽，也是美國高中生學術項目中工程科學技術和行為(wei) 科學領域的最高獎。2017年開始，Regeneron從(cong) Intel接手讚助科學天才獎，現在競賽全稱為(wei) Regeneron Science Talent Search(Regeneron STS)。

相比ISEF，競賽規模小，參加難度大。每年約有2000多人參加，最終隻能有40人展出自己的科研成果，其旨在為(wei) 全美的青年科學家提供與(yu) 頂級科學家組成的國家級評審團交流自己原創性研究的平台。
每年，來自全國各地的超過1800名高中畢業(ye) 生來此挑戰科學、數學或工程方麵的研究，並獨自完成完整的實驗和報告來參與(yu) Regeneron STS競賽，角逐近310萬(wan) 美金的獎金。

並且，大部分校友對科學做出了非凡的貢獻，獲得了大量世界上最傑出的科學和數學榮譽，包括12項諾貝爾獎、11項國家科學獎章和兩(liang) 種領域內(nei) 的獎牌。STS的60多年發展曆程中，它的決(jue) 賽選手裏走出了大約1500名博士和科學家，大部分的獲獎者最終都走上了科學探索的道路。

STS 科學天才獎比賽信息

STS的所有參賽者必須在線提交個(ge) 人獨立研究論文題目、具有獨立性、原創性和創造性最多 20 頁的原始科學論文 等內(nei) 容。

❖ 參賽對象

在美國及美國所有海外領土的12年級學生（即美高最後一年級），以及居住在海外的美國公民學生（需提交證明）具備資格申請；STS必須是單人參賽，獨立完成；不可用已完成的團隊合作項目參賽，在團隊項目中，即使學生是最初想法的提供人，也依舊視為(wei) 團隊項目；不可將團隊項目刻意改成單人項目參賽。

❖ 參賽項目學科分類

行為(wei) 和社會(hui) 科學、生物化學、生物工程、細胞和分子生物學、化學、計算生物學和生物信息學、計算機科學、地球和行星科學、工程、環境科學、基因組學、材料科學、數學、醫學和健康、物理、植物科學和空間科學。

❖ 論文的評審

每篇論文至少由3位相關(guan) 領域博士以上學曆的科學家審閱，評審的四個(ge) 方麵：
Research Report and Scientific Merit研究報告的科學價(jia) 值
Student Contribution to the Research學生的貢獻
Academic Aptitude and Achievement學生的能力和成就Overall Potential as a Future Leader of the Scientific Community未來科學領袖的潛力

❖ 評選規則

STS評審委員會(hui) 的委員是各個(ge) 領域的科學家。

評委們(men) 先從(cong) 所有報名參賽的項目中選出300個(ge) 項目進入半決(jue) 賽，然後從(cong) 中40名選手進入決(jue) 賽。40名決(jue) 賽選手將與(yu) 評委們(men) 見麵，並最終決(jue) 出前十名。

評委們(men) 重視學生在獨立開展研究項目過程中所體(ti) 現出的創造性、解釋數據的能力、紮實的數學和科學知識、文獻檢索的能力、提出重要科學性問題的能力以及清晰的表述和交流能力。

與(yu) ISEF國際科學與(yu) 工程大賽相比，STS天才獎更具針對性，並且僅(jin) 針對美國的高年級學生及美籍學生。STS既考量研究成果，又能體(ti) 現其所謂的科學思想。在初申中，組委會(hui) 會(hui) 通過與(yu) 研究相關(guan) 的論文和簡短的答辯來對參賽者進行衡量。

ISEF是針對全球世界各地的9-12年級高中生，ISEF偏向於(yu) 基於(yu) 研究，通過海報和個(ge) 人展示班以宣講形式呈現，相較STS表達方式更自由，但競爭(zheng) 難度也非常大，需要通過層層選拔。在2021年的STS科學天才獎競賽中，獎勵了學生在無限匹配算法，機器學習(xi) 評估新藥和水過濾等方麵的研究成果。值得一提的是，獲獎的40名高中生中，華裔學生有16人，超過了總數的1/3。

最高獎第一名是Yunseo Choi，獎金25萬(wan) 美元，來自全美頂尖高中菲利普斯埃克塞特學院韓國女孩兒(er) 。在她的項目中，她研究了適用於(yu) 有限數量配對的匹配算法，並確定了哪些重要特性仍然適用於(yu) 無限數量的配對。匹配理論在現實生活中有許多應用，包括器官捐獻者與(yu) 受贈者的匹配、指派醫學院申請者輪換以及在約會(hui) 應用程序中為(wei) 潛在CP配對。今年秋天，Yunseo Choi將入讀哈佛大學。Yunseo曾參加過RSI（受藤校青睞的夏校之科學研究暑期項目（RSI）。

第二名是Noah Getz，獲得了17.5萬(wan) 美元的獎金，他來自Bronx Science(該校數學和科學學科最為(wei) 出名，培養(yang) 出了8名諾獎得主、8名普利策獎得主)，他的研究調整了計算機模型識別有希望的藥物化合物的方法，這可以加速新藥的發現，成本也更低。這一方法將分類視為(wei) 一個(ge) 信息檢索任務，類似於(yu) 瀏覽器搜索的排名結果。在進行模型測試時，Getz發現有兩(liang) 種藥物可以顯著降低與(yu) 阿爾茨海默症和新冠有關(guan) 的炎症標記物的水平。

加州聖何塞林布魯克高中的的Eshani Jha獲得了第三名，並獲得了15萬(wan) 美元的獎金。
她開發了一種生物炭過濾係統，可以去除飲用水中的微塑料、藥品、殺蟲劑和重金屬(如砷、鎘、鉛和汞)。生物炭具有類似於(yu) 木炭的特性，但更可持續，更經濟，因為(wei) 它可以從(cong) 生物廢料中製成。埃沙尼發現，通過增加其表麵積和碳含量，以及添加某些化學修飾來提高其隔離汙染物的能力，可以提高其有效性。她估計她的濾鏡每個(ge) 月的花費不到一美元。

來自波特蘭(lan) 市 Krishma Homeschool 的Gopal Goe l獲得了比賽的第四名和10萬(wan) 美元的獎金。因為(wei) 他的數學研究將兩(liang) 個(ge) 關(guan) 於(yu) 隨機性和概率的學科聯係起來。其他人之前的研究表明，這種聯係是存在的，但Gopal指出，這種聯係在本質上要普遍得多。他相信他的工作對核物理、量子場論和氣象學領域的研究人員會(hui) 很有幫助，並希望能幫助尋找量子引力的真正本質，也就是大家所熟知的“萬(wan) 物理論”。

自馬裏蘭(lan) 州蒙哥馬利布萊爾高中的Timothy Qian因為(wei) 量子計量學的研究獲得了第五名和9萬(wan) 美元的獎勵。
研究使用量子糾纏來獲得更精確的測量。蒂姆開發了一種創新的協議，該協議可能在某一天被用於(yu) 量子傳(chuan) 感器網絡，以改善控製量子計算機的硬件，並改善納米級核磁共振成像。

來自緬因州班戈高中的Vetri Vel獲得了第六名和8萬(wan) 美元的獎金。

他的項目是一個(ge) 深度學習(xi) 係統，該係統結合了一台小型計算機和一台熱感攝像機，可以探測到摔倒人員的熱信號，並立即發送求救短信。他的檢測係統能夠在不同的圖像中識別摔倒的人，平均準確率達到98%。在一位鄰居獨自在家倒下後，他開始了自己的項目。跌倒是老年人致命傷(shang) 害的主要原因。

總結STS，其重點的評判指導方針的第一部分即為(wei) “創造性”，可見其分量之重。評判細則中屢次出現“獨創”、“想象力”、“興(xing) 趣根源”、“天賦”、“洞察力”等等關(guan) 鍵詞，表明該獎的根本關(guan) 注點是“項目執行人”，即參賽選手。 STS真正的獎勵對象是那些對科學、工程、數學和技術等領域有著濃厚的興(xing) 趣，具有豐(feng) 富的想象力和創造性，能夠獨立開展研究的高中生。評委們(men) 的工作是通過STS發現這些獨具天賦的人，也就是“尋找明日科學家”。