優秀的留學文書標準有哪些？

2022-2023申請季Common APP申請文書(shu) 題目已如約而至。*Common APP適用於(yu) 全球950多所學校，其中包括哈佛，耶魯，普林斯頓等名校，是美本申請者最多的一個(ge) 係統。

根據最新官方指示，2022-2023申請季文書(shu) 題目不變，和去年保持一致，也就是說，除了去年更新的第四個(ge) 題目之外，其他幾個(ge) 文書(shu) 題目已經保持6年不變了。

美本申請環節的主文書(shu) 非常重要，那一篇“事半功倍”的主文書(shu) 是怎麽(me) 樣的呢？本期著重講講那個(ge) 美本最玄學環節——文書(shu) ！

雖然每個(ge) 大學都說自己對學生的錄取會(hui) 看重不同的品質，但寫(xie) 文書(shu) 的邏輯基本雷同的。

杜克大學招生官Willie對優(you) 秀文書(shu) 的定義(yi) ，即4C：Correctness（準確），Content（有料），Clarity (清晰)，Creativity（新穎）。

準確Correctness ✦

用詞準確，時態、拚寫(xie) 和標點沒有錯誤。這一標準用來評判學生是否具備基本英文寫(xie) 作能力。

有料Content ✦

檢查文章是否圍繞學生自身來寫(xie) ，是否真實，是否展現學生個(ge) 性、才能以及思想深度，能否引起反思。

清晰Clarity✦

文章簡潔，觀點清晰明確；運用恰當的措辭、詞匯、語法以及多樣精致的句式結構，這是即將步入大學的高中生應該必備的。

新穎Creativity ✦

否吸引讀者的注意力？主題表達是否新穎？

而需要注意的是，在寫(xie) 文章時沒有一個(ge) 固定的所謂完美的題材，招生官喜歡閱讀許多不同主題和題材的文章。隻要這篇文章是真實可信的，同時也表達出學生真正的想法，並且還包含了以上提到的四點。

在上周留學分享會(hui) 中，老師同時也作為(wei) 藤校學長以豐(feng) 富的申請經驗分享了文書(shu) 在申請中的重要性，不要輕易偏信中介完成的套路“作品”，好的文書(shu) 絕對是找到自己，用心打磨的。

因為(wei) 文書(shu) 並沒有所謂的“萬(wan) 能”模板，也切忌模板化。學生可以選擇任何經曆故事作為(wei) 素材可以是自己身上的一個(ge) 故事，並且這個(ge) 故事需要展示自己最特別的品質或者閃光點。這個(ge) 故事題材可大可小，但一定是要真實且新穎，千萬(wan) 不要過分信賴以及完全托付到中介手上！（可能會(hui) 花了大價(jia) 錢買(mai) 了語法錯亂(luan) 的“小學生”作品）

其次文書(shu) 的素材是要慢慢積累的，就像打磨一塊玉石，慢工出細活。臨(lin) 時抱佛腳的結果是，你有可能抓耳撓腮都想不出一個(ge) 「閃光點」，也有可能因為(wei) 想表達的經曆和故事太多，導致文書(shu) 通篇零零散散，沒有整體(ti) 性。

有很多機構的顧問會(hui) 把工作集中安排到9、10月份啟動文書(shu) 寫(xie) 作，這是不對的，短時間內(nei) 打磨不出優(you) 質的文書(shu) ，哪怕他是業(ye) 內(nei) 最頂尖的顧問。並且這個(ge) 打磨的過長非常漫長，如果中間再有意見分歧，需要更長的時間碰撞，所以越早著手，勝算越大，因此，現在開始啟動文書(shu) 創作並不算早，反而恰到好處。

那麽(me) 如何才能寫(xie) 出更新穎、更獨到的內(nei) 容，成為(wei) 準留學生最渴望探知的重點！這裏老師建議做好“3項規避、4點自我評估”往往對寫(xie) 出高質量文書(shu) 起到事半功倍的效果！

✘ 注意3項規避“無效”文書(shu)

1. 規避不自信、討好型、匆忙動筆

很多學生在備考標化時也在同步準備文化，但在文書(shu) 寫(xie) 作時會(hui) 陷入各種誤區中，比如，“活動不夠亮眼，自認為(wei) 無可寫(xie) 之處”、“一昧取悅招生官，胡亂(luan) 塑造不符合自己的人設”、“沒有進行頭腦風暴，充分挖掘個(ge) 人特質”......

一定不要忽略或擅自斷定任何一件別人眼中“雞毛蒜皮”的小事不能作為(wei) 文章的切入點。多角度思考文書(shu) 主題故事，打造真實獨特的申請形象十分重要！

2. 規避活動清單式文書(shu)

多不代表好！單純將課外活動羅列在文書(shu) 中，很容易給招生官一種活動列表、個(ge) 人簡曆、文書(shu) 如出一轍的糟糕印象。

應善於(yu) 剖析活動背後的故事：做一項活動的原因、它對自己的影響和意義(yi) ，整個(ge) 過程有無印象深刻的閃光點。

因此，一篇既有成果、榮譽、獎項等“漂亮外衣”，又包含價(jia) 值觀、理念、個(ge) 人成長等內(nei) 核的文章，往往更易受到招生官青睞。

3.不要寫(xie) 雞湯式文書(shu)

文書(shu) 不是讓你當emo怪~雞湯式式文書(shu) 意思是包含過多人人都懂的道理，但無法反映申請人自己的創新性思考。

比如，本來要講一個(ge) 克服社交恐懼症的好故事，但得出的結論很俗套：“我意識到挫折是成長的一部分”這種很籠統的話。

如果你可以從(cong) 哲學、教育學、社會(hui) 學、心理學等角度對這個(ge) 故事進行重新思考，那麽(me) 整篇文書(shu) 將大為(wei) 不同。

✔ 4點自我評估確定方向

1. 自己是否做足了頭腦風暴？

沒有確認方向，沒有充分且全麵挖掘自己的特質，構思好的寫(xie) 作思路，匆忙動筆是很有風險的。往往越寫(xie) 越不滿意，不得不推翻重來。

2.文書(shu) 裏有多少比例表現真正的自己？

如果一個(ge) 故事能在60%以上的程度代表自己，那麽(me) 這個(ge) 故事是比較有代表性，塑造的形象比較獨特，會(hui) 給招生官留下深刻印象。

如果隻能在10~20%程度上代表自己，其他都是闡述類輔助文字，那麽(me) 文書(shu) 還需要豐(feng) 富和打磨。

優(you) 秀的文書(shu) 是讓招生官一眼就看到你的閃光點。

3. 是否反映了自己的價(jia) 值觀、世界觀？

招生官需要在讀完文書(shu) 後，了解申請人的個(ge) 性、價(jia) 值理念、對外界事物的觀點、是否擁有批判性思維。據以往我輔助修改錄取到很好學校的學生文書(shu) 來看，他們(men) 的觀點都能做到直入人心。

4.招生官是否能通過文字聯想到“我”的形象？

許多我的學生都在撰寫(xie) 通往世界大學錄取的文書(shu) 中，能脫穎而出的都是讓人共情有力量的文字。

名校招生官每天看的文書(shu) 成百上千。如果在眾(zhong) 多文書(shu) 中，你的文書(shu) 有極強的畫麵感，能瞬間讓人聯想到申請者的形象，那意味著你的文書(shu) 真正做到了“C位出道”！

美本申請已經是超級內(nei) 卷的狀態，除了人均優(you) 秀的標化成績以外，亮眼的文書(shu) 也是強有力的證明，文書(shu) 也成為(wei) 通往世界名校的重要一環。而文書(shu) 歸根結底還是要“探索自己”不是浮誇的“華而不實”，找到你是誰，你想幹什麽(me) ？其他外在的包裝和修飾都顯得多餘(yu) 。

在我們(men) 幫助學生的文書(shu) 和寫(xie) 作中，尊重學生的個(ge) 性，鼓勵他們(men) 找到自我，是作為(wei) 指導老師更需要努力探索和追尋的，也希望同學們(men) 在我們(men) 的幫助下，申請夢校之路更加順利。

文末附上杜克大學招生官為(wei) 準申請者的15條建議，準美本留學生可以看看~

杜克大學招生官給寫(xie) essay的15條建議

1、整理所有要申請的大學，列出每所大學的申請文題目要求，標注出相似性。不要擔心現在就要完成所有的寫(xie) 作，一篇申請文可以變化成多個(ge) 版本，可以運用到很多地方/還需要一些過程。最重要的是潛意識地理解問題，這樣就可以一直頭腦風暴，隨身攜帶紙和筆，因為(wei) 你從(cong) 來不知道何時會(hui) 有好的想法。

2、研究和理解寫(xie) 作的主題-你自己，才能思考如何寫(xie) 作。如果你僅(jin) 僅(jin) 是坐下來寫(xie) ，沒有對主題進行深思熟慮，那麽(me) 你很有可能遇到寫(xie) 作障礙，文思枯竭。你也許認為(wei) 你很了解你自己，但是為(wei) 了最大程度地了解自己，你需要反思，並且把它寫(xie) 出來。

3、自我評估。你看到多少個(ge) 版本，是否有什麽(me) 特別的主題？確定你的興(xing) 趣，才能以及動機，需要一定的時間，不一定要一次完成。例如：你有想幫助需要幫助的人的意願嗎？有投身於(yu) 公共服務的渴望嗎？有與(yu) 生俱來的經商才能嗎？

4、決(jue) 定用什麽(me) 材料向大學展現你自己。（根據不同學校的申請文要求以及你對自己的定位，所呈現的材料會(hui) 不同）。思考申請文的問題，給出答案，思考一段時間，接下來能產(chan) 生更多的想法。簡單記下來所有的小點，否則你會(hui) 忘記。

5、閱讀其他成功的申請文，了解什麽(me) 樣的申請文是優(you) 秀的，謹記那些有創意的想法。

6、選擇一篇申請文寫(xie) 作。基於(yu) 現有的素材，構建文章的中心思想，找到相應的支持論點，然後以列提綱的形式把這些內(nei) 容表達出來。

7、在某個(ge) 時間限製內(nei) 完成申請文的初稿。要接受初稿是不可能完美的事實，這個(ge) 階段最重要的是要把你的想法轉移到紙上，之後再進行提煉和修改。申請文一般需要經過一次或兩(liang) 次修改才能得到最終稿。如果你想要寫(xie) 出優(you) 秀的申請文，這個(ge) 過程是需要時間的。此外，往往失敗的申請文中也包含很多有價(jia) 值的想法。因此，修改申請文非常重要。

8、完成初稿好，擱置幾天。遠離申請文一段時間會(hui) 給你帶來一定的客觀性。如果需要的話，你可以開始另外一篇申請文，經曆相同的過程。

9、尋找你尊重其觀點的人，讓他們(men) 閱讀你的申請文，並且給出反饋意見。問他們(men) 一些問題，例如：申請文的亮點是什麽(me) ？你最喜歡哪部分？你要修改什麽(me) ？你記得哪些詞和短語？你還想多了解哪方麵？這篇文章展現了我是一個(ge) 什麽(me) 樣的人？我想要表達的主旨是什麽(me) ？

10、大聲地閱讀申請文，你會(hui) 驚奇地發現你的耳朵可以識別錯誤的語法，拙劣的表達及其他。

11、著重申請文的開頭和結尾。開頭需要抓住讀者的興(xing) 趣。幾種開頭的方式：以有趣或是不尋常的事實或細節開頭；以奇聞軼事或故事開頭；使用有意思的引用；評價(jia) 有報道價(jia) 值的或眾(zhong) 所周知的事件。幾種結尾的方式：總結所闡述的觀點；總結然後推斷未來；總結申請文中一些潛在的蘊意。

12、改寫(xie) 。為(wei) 什麽(me) ？相對於(yu) 初稿來說，難忘的寫(xie) 作來自於(yu) 改寫(xie) 。修改必然會(hui) 提高寫(xie) 作的質量。

13、校正申請文，至少幾遍。檢查語法，標點，拚寫(xie) 以及其他錯誤。一個(ge) 屢試不爽的方法是從(cong) 後往前讀。

14、請記住你也是申請團隊的一部分，升學顧問是你的夥(huo) 伴，他們(men) 會(hui) 給你專(zhuan) 業(ye) 的反饋、修改意見以及精準的校對指導，但你自己不能抽身不理。

15、申請文確認無誤，潤色完成後，就可以提交了。

一篇好的文書(shu) 一定要不斷地打磨才算完成，想要通過文書(shu) 打動招生官確實不易。因此我們(men) 一貫建議申請者的文書(shu) 一定要提前寫(xie) ，6、7月份最好就差不多完稿，因為(wei) 8月1日後，不少學院的補充文書(shu) 就會(hui) 公布，你可能還要花大量的時間準備托福、SAT考試，或者其他課外活動，所以書(shu) 寫(xie) 文書(shu) 一定要盡早提上日程。