目錄（下篇）
三. 如何選題和頭腦風暴？
四. 主文書(shu) 寫(xie) 作流程
五. 寫(xie) 主文書(shu) 時遇到的一些誤區
三. 如何選題和頭腦風暴？
大家記住，文書(shu) 的核心是：選擇一個(ge) 主題可以代表你自己，不管是展現自己的某一個(ge) 特質還是某一方麵積極品質。咱們(men) 可以全麵思考之前的十幾年的經曆，整理出能夠代表自己特質的事件或者是活動，可以包括學術熱情、課外活動、工作、家庭責任等等。
學術熱情：一般是你在高中階段一直參加和相關(guan) 的活動，展示你對於(yu) 某一個(ge) 學術問題的探究的過程和自己的科研的進展。比如研究一個(ge) 科學課題、女權問題、青少年發展心理項目等。
課外活動：包括的種類很多，比如說校內(nei) 的社團、校外的誌願活動、科研項目、參加商業(ye) 比賽等等。
其實主文書(shu) 裏也不一定要寫(xie) 活動，可以先思考整理一下自己的素材，從(cong) 小細節入手，去挖掘對自己有深刻的反思或者更深層次的小故事。
四. 文書(shu) 寫(xie) 作的流程
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• Brainstorm (the most important step). 先做頭腦風暴，然後選取亮點，作為(wei) 題目備選的材料，所以在寫(xie) 活動描述的時候，需要盡可能多的提供一些細節，和自己個(ge) 人的一些感想，都需要記錄下來。
• Structure your essay according to your topic. 對文章的主題進行結構整理，需要先定一個(ge) 主題，關(guan) 於(yu) 寫(xie) 的是什麽(me) ，題目定下來。構架在慢慢深入思考的過程中，也會(hui) 逐漸完善。
• Draft. Revise. Repeat. 題目定下，結構定下，就開始修改的過程，第一稿，修改，提升，外籍修改，這個(ge) 過程需要經過好幾輪次的修改和打磨。這是一個(ge) 必經的反複修改、推敲和完善的過程。
五. 寫(xie) 主文書(shu) 時遇到的一些誤區
最重要卻常常被忽略的，文書(shu) 是寫(xie) 給招生官看的。所以需要先做一個(ge) 思維轉換，站在招生官的角度，去看自己的文章，比你自己想寫(xie) 成什麽(me) 樣，更加重要。在此，我們(men) 總結了一些寫(xie) 文書(shu) 中的誤區，也是很多學生會(hui) 犯的錯誤：
1）僅(jin) 僅(jin) 描述自己的經曆、興(xing) 趣或特長，而不寫(xie) 成長或反思；
很多學生會(hui) 把自己寫(xie) 的很厲害，其實這不是招生官要看的。好的文書(shu) 是講自己的成長故事，講自己在過往經曆中的反思、改變和靈感，而不是吹噓自己。
2）刻意用華麗(li) 的字句來對堆砌文書(shu) ，而非修改、精進文書(shu) 內(nei) 容；
有的同學很刻意要去寫(xie) 的很幽默，辭藻用的非常華麗(li) ，但申請不是作文競賽，一般都是用內(nei) 容和真情實感去打動招生官的。
3）刻意追求“神級別” 或“高大上”的文書(shu) ；
有的學生會(hui) 說自己的親(qin) 戚、學長寫(xie) 了什麽(me) 進了某某名校。每個(ge) 人的經曆是不同的，那故事也是不一樣的。近年來，申請難度水漲船高，他人的故事可能以往錄到哈佛、耶魯等名校，但同樣的故事顯然不適合在申請池裏再次出現。建議同學們(men) 把更多精力放在挖掘自己的特點，描摹自己獨特的經曆和故事上，而不是被他人的文書(shu) 和思路局限。
4）刻意去寫(xie) 某種熱門主題
有的學生很刻意的要去蹭熱度。但其實就算這件事情再熱門，那和你之間有什麽(me) 聯係嗎？這點要想想清楚。和你沒聯係的話，再熱門看起來隻會(hui) 很牽強。
總結一下，主文書(shu) 可以寫(xie) 特別小的事情，主要是能體(ti) 現一個(ge) 真誠的你，同時也能展示你深刻的思考，無論是對自己的認識思考，還是對社會(hui) 問題思考，如何展現一個(ge) 獨一無二的你，是申請者需要在文書(shu) 創作階段多加思考的問題。
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