“文書(shu) 故事中，立體(ti) 的才是人物，不立體(ti) 的隻是人設。”
大家好，在講本期的「美本文書(shu) 寫(xie) 作心得」之前，請允許我先講一個(ge) 我最近看過的脫口秀表演。
“大家好我是小佳，大家看到我講話這樣可能會(hui) 有點奇怪，但大家不要緊張，不會(hui) 傳(chuan) 染的。”
“我剛出生的時候大腦缺氧，不會(hui) 哭，甚至有點想笑。”
“我第一次上台講脫口秀，台下有個(ge) 觀眾(zhong) ，都聽哭了，他說你話都說不好，還敢上台演，還演成這樣。”
“我說，你別哭，你別哭，我很樂(le) 觀的。”
這段開場白來自年輕人很愛看的一檔綜藝，脫口秀大會(hui) 。最近，該節目開播了新的一季。
這一季的競爭(zheng) 很激烈，在第一輪比賽中，就有許多老資格選手直接祭出自己質量最高的台本，為(wei) 觀眾(zhong) 奉上包袱多，節奏自然的表演。
在慘烈的競爭(zheng) 中，有一位來自廈門的脫口秀新人成功突圍。
他名叫小佳。出生時，小佳大腦缺氧，這導致他的身高，站姿，以及說話的方式都很與(yu) 眾(zhong) 不同。
雖然背負如此多的劣勢，他依舊站到了全國級的脫口秀表演舞台上，並且成功晉級。晉級後，他說了一段話，打動了許多觀眾(zhong) ，甚至讓他的一些競爭(zheng) 對手都默默落淚。
他說，自己剛開始在工作之餘(yu) 說脫口秀時，隻是把脫口秀當成「自己與(yu) 自己和解」的一個(ge) 過程。因為(wei) ，當他站在舞台上，他就能說出許多平常自己不敢說的話（比如他怎麽(me) 看待別人的眼光）。
後來，他的演出越來越多，一些觀眾(zhong) 開始給他發私信說，自己在小佳的身上看到了希望。
觀眾(zhong) 的真心話讓小佳意識到，自己在舞台上的表演，是有意義(yi) 的。
讀到這，大家可以思考 1 個(ge) 問題。你對這個(ge) 問題的思考，能打開你寫(xie) 美本文書(shu) 時的很多思路，尤其是當你想通過文書(shu) ，展現你不為(wei) 人知，出人意料的一麵。
這個(ge) 問題是，觀眾(zhong) 為(wei) 什麽(me) 能從(cong) 小佳的表演中感受到希望？
我的答案是，小佳的表演展現了人的自我超越能力。
什麽(me) 意思呢？小佳是一個(ge) 身體(ti) 發育獨特的表演者。大眾(zhong) 對這一類型表演者的刻板印象是“煽情賣慘式表演”。
但小佳的表演顛覆了觀眾(zhong) 的刻板預期，他傳(chuan) 遞出的信息是：
1）我並不比別人弱，我隻是跟別人有點不同。
2）我不要靠別人的同情取勝，我要憑自己的實力獲勝。
通過自己的表現，小佳成功撕掉了世俗貼在他身上的標簽。那一刻，他身上閃耀著人性的弧光。
同時，觀眾(zhong) 也意識到，原來自我超越的榜樣就在眼前。眼見為(wei) 實，那一刻，觀眾(zhong) 會(hui) 開始憧憬一個(ge) 全新的自己——可能自己也可以完成自我超越。
當觀眾(zhong) 萌生了這樣的想法，他們(men) 的心中就燃起了希望。
說回美本申請。你的 Common App 表格裏有你的很多個(ge) 人信息，比如，你來自哪所學校，你高中選了哪些課，你標化考了多少分。
這些信息都會(hui) 給你打上各種各樣的標簽。這些標簽會(hui) 在招生官心中製造一個(ge) 刻板印象，比如“隻專(zhuan) 注學習(xi) 的東(dong) 亞(ya) 學生”，又比如“隻擅長思考的哲學愛好者”。
這時，在你的文書(shu) 裏，如果你能通過一個(ge) 故事，去打破這些刻板印象，那麽(me) 你在招生官心中的形象，就會(hui) 更立體(ti) ，更高大，會(hui) 閃著光。
此時，你給了招生官一種希望——嗯，這個(ge) 申請者很獨特，錄取她/他應該會(hui) 讓這個(ge) 校園更多樣。
有些家長和學生可能會(hui) 擔心，打破刻板印象的文書(shu) 故事，會(hui) 顯得申請者前後不一致。
不要有這種擔心。
每一個(ge) 真實的人，都是立體(ti) 的，都是有很多麵的。學霸也可能很愛玩遊戲，二次元愛好者也可能是登山高手。
通過文書(shu) 故事打破招生官對你的刻板印象，你在申請中就成為(wei) 了一個(ge) 真實的人，而不隻是一個(ge) 人設。
Kelsey Fisher
杜克大學本科前招生官 Kelsey Fisher 說過，如果你有一個(ge) 關(guan) 於(yu) 自己的好故事，真實的故事，你就不要藏著。
你不要擔心別人會(hui) 怎麽(me) 看你，隻要你自己覺得，這是一個(ge) 好故事，這個(ge) 故事能展現 who you are ，你就可以講出來。
今天就先寫(xie) 到這裏。感謝你的閱讀。
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