AP課程在家長開來一直是美高課程的代名詞，但是實際近兩(liang) 年不少美國私立高中紛紛開始弱化AP或者去掉AP課程，很多家長來問原因，今天和大家分享下可能有原因：01
考試和教育政策的改變
疫情對AP考試的影響是非常大的，一方麵是一部分考試直接被取消，另一方麵是2020年和2021年的線上考試被質疑真實性和含金量。
此外，美本招生辦在疫情這幾年也紛紛取消標化成績，更關(guan) 注學生的在校課程及成績。AP考試的不確定性，再加上學校的重視程度有所減少，導致不少美高開始用其它同等難度的課程替代AP課程。
教育理念調整 --回歸學習(xi) 、弱化考試
很多美高擔憂學生因為(wei) AP考試而變得比較功利、過於(yu) 關(guan) 注在考試，而忽略學習(xi) 本身和知識本身；也有很多美高老師覺得教授AP課程壓力太大、必須按照CB的考綱講課，還要給學生做備考的訓練，既不能發揮個(ge) 人的水平和意願，最後的成績還有可能不盡如人意，所以學校會(hui) 弱化甚至完全取消AP課程和考試。
並且美高在課程設置時，在課程結構方麵進行了調整，例如用其它同等難度的高級別課程，如Advanced、CL級別，來替代AP課程、增加強調項目化學習(xi) 的課程、實踐性課程、一些其他創新型學習(xi) 方式和更多的多元化課程，而不是傳(chuan) 統的AP課程教學方式，以滿足學生不同的學習(xi) 需求和興(xing) 趣。而美高去掉AP課程最終導致的結果也是影響眾(zhong) 多的：
學校學術水平變化
眾(zhong) 所周知，AP課程通常在美高會(hui) 作為(wei) 高級別（甚至最高級別）的課程出現，並且會(hui) 要求學生水平達到相當、或是在高年級才可以選擇AP課程，作為(wei) 對學生的一種學術挑戰。去掉AP課程，可能會(hui) 直接導致某些原本學術並不是特別突出的學校，整體(ti) 的學術水平有所下降，同時也會(hui) 影響到學生的學術程度。
在一些學術很好的學校，去AP化的一個(ge) 潛在問題是，沒有了全球統一的標準化考試作為(wei) 檢測，也沒有了統一的考綱和要求作為(wei) 標準和參照後，老師沒有了壓力可能會(hui) 刪減課程內(nei) 容、降低課程難度，導致課程的水平和含金量有所下降，但也極有可能會(hui) 增加課程內(nei) 容、提高課程難度，導致GPA難度變得更大。
申請競爭(zheng) 性變化
之前，在美本招生辦眼中，AP成績被作為(wei) 學生申請時學術成就的標誌，能夠在一定程度上證明學生的學術能力，而如若學校本身就不算太有名氣，還去掉AP課程，並且還不允許學生自己在課外進行學習(xi) 考試，那將會(hui) 大大減弱學生在美本申請時的競爭(zheng) 力。
去掉AP課程，還有可能會(hui) 使得學生不得不選擇其他途徑和方式來證明自己的學術能力，除了學校的高級別課程以外，很多學生還會(hui) 額外去考AP考試來證明自己，或者參加競賽，相反會(hui) 占用更多時間和精力。
當然，一些美高也有自己的對策，比如強化一些其他課程以彌補去掉AP課程產(chan) 生的空白，從(cong) 而保證學生仍然能夠接觸到具有挑戰性的學術內(nei) 容。這就衍生出了很多替代AP的課程，比如高級別的Honors課程、Advanced課程、Advanced Studies（AS）課程等等。
這裏為(wei) 大家按照FindingSchool的私立寄宿美高Top50排名，整理了這50所美高的AP課程開設情況～
2023-2024 Top50 私立寄宿美高AP課程開設情況一覽👇
在FS排名Top50的學校中，有25所學校仍舊保留了AP課程（其中還包含三所學校僅(jin) 開設5門以下的AP課程），也就是有一半美高沒有設置AP課程，或是已經去掉了AP課程以其他課程替代了。所以我們(men) 可以看到近年美高學校的一些弱化AP的趨勢。
同樣我們(men) 也可以看到，排名相對靠前的院校大部分是自己設計的替代AP課程的高級別課程，而不設置純粹的AP課程。這也印證了剛才我們(men) 所說的，學校為(wei) 了應對美本申請取消標化成績的政策，修改了自己的課程，讓課程更加素質化和個(ge) 性化。
並且一些學術能力較強的學校，也會(hui) 為(wei) 此設計自己學校的高級別課程來替代AP課程。
2023-2024 Top50 私立寄宿美高AP課程開設情況詳細介紹📊
在上麵的表格中，我們(men) 可以發現很多美高本身是沒有去采用AP體(ti) 係，並且在過去的幾年裏，之前采用AP體(ti) 係的學校也呈現出去AP化的趨勢，那麽(me) 對此我們(men) 可以如何應對呢？
01 情況一： 學校學術很強且很有名氣 這種情況，AP對學生來說，肯定不是最重要的。
首要的還是要保證 GPA的同時盡量選擇學校有難度和有挑戰的課程，例如Advanced的課程。如果學有餘(yu) 力，而且學校並不反感，也可以做些備考然後自己去參加AP考試，當然這個(ge) 考試對於(yu) 美本申請，可能不見得有什麽(me) 實質性的幫助。
02 情況二： 學校學術沒有那麽(me) 被認可或有名氣，但學校也不反對學生參加AP考試
這種情況，建議學生可以選擇學校的高級別的課程同時，做AP的備考，然後去考AP考試，以此來證明自己的學術水平和興(xing) 趣。
03 情況三： 學校之前是AP體(ti) 係，突然去掉了AP課程
這種情況，我們(men) 還是非常建議學生去參加AP考試的。據我們(men) 的了解，學校在去AP化的過程中課程的質量會(hui) 有些不穩定，畢竟老師也在摸索和調整，而且很多老師雖然課程名字換了但講的內(nei) 容仍然是AP的東(dong) 西，所以學生上完課也可以直接無縫去參加AP考試。這樣一個(ge) 統一的標準化考試，對於(yu) 學生自己來說，是一個(ge) 很好的方式來檢驗自己的學習(xi) 效果如何。
🌟以上內(nei) 容是以各校官網近10年的課程大綱為(wei) 基礎，最後數據由2023-2024課程大綱為(wei) 依據。但需要強調下，每年的學校課程都會(hui) 有部分調整、變動，所以僅(jin) 作為(wei) 大家的參考，最終細節可以聯係學校學術主任、係主任、任課老師進行詳細確認。
相信大家也會(hui) 以這些學校作為(wei) 夢校，為(wei) 之努力，那麽(me) 究竟這些學校的申請需要哪些標化成績、硬性條件，以及需要哪些活動、經曆的軟性條件，如何從(cong) 美高一入校就開始準備，如何選課，是需要我們(men) 進行係統了解和規劃的。
【競賽報名/項目谘詢+微信：mollywei007】
評論已經被關(guan) 閉。