9年級可以提前學習AP課程嗎？

機構學霸日常

在孩子教育生涯的前期，最常見的是父母給孩子規劃。而我們(men) 的學員Monica在9年級，就清晰了自己想要什麽(me) 、知道了AP的重要性以及自己感興(xing) 趣的點在哪裏。

我們(men) 帶著好奇采訪了Monica同學，了解到了下麵這樣心路曆程。

學生自述01

關(guan) 於(yu) 9年級主動學AP

其實學校並沒有要求從(cong) 9年級就要開始考AP，是我自己的選擇。因為(wei) 是9年級嘛，我感覺課餘(yu) 時間比較豐(feng) 富，可以在喜歡的領域先探索一下。選修AP課程也算提前感受自己是不是真的想在大學往這些學科方向繼續探究。

首先，我對9年級選的這些科目真的很感興(xing) 趣，特別是曆史。其次，我希望能在高中時期積攢更多的AP5分，讓自己申請時更有優(you) 勢。同時，我給自己定的目標是申請時有10門+AP5分成績。

因為(wei) 我對曆史的喜歡，所以打算上完AP世界史之後再學習(xi) AP美國史和AP歐洲史。我知道興(xing) 趣是實現目標的一大動力，但同時也需要有老師的指導和輔助。埋頭苦幹既浪費時間，效率也不一定高。爸媽和我在看了幾場機構的直播後覺得講的很好，也慢慢認識了機構。

其中，在我上正式課之一AP世界史時，Vicki老師的課堂真的很吸引我。盡管一開始，我覺得AP世界史對我來說非常有挑戰。因為(wei) 老師的語速比我們(men) 學校老師的要快，而且一節課知識點也非常多。但是一點也不枯燥，反而讓我對曆史更感興(xing) 趣了。還要說的是，Vicki老師對我幫助非常大，她很清晰地闡述了很多曆史事件背後的邏輯關(guan) 係，加深了我的理解。

Monica的筆記本

在上課之餘(yu) ，機構的助教老師還發現，Monica有個(ge) 非常優(you) 秀的學習(xi) 習(xi) 慣——記筆記。她的筆記並不是普通機械式的照抄書(shu) 本上的知識點，而是讓她的學習(xi) 達到事半功倍的效果，既美觀又實用。

學生自述02

關(guan) 於(yu) 每個(ge) 同學都會(hui) 做的—記筆記

對於(yu) 我為(wei) 什麽(me) 記詳盡的筆記，是因為(wei) 我覺得寫(xie) 筆記不僅(jin) 讓我重新梳理了一遍知識點，加強了對知識係統的掌握，還讓我在複習(xi) 的時候有一個(ge) 很好的幫手。還有就是每次寫(xie) 完一篇滿滿當當的筆記都會(hui) 給我非常大的滿足感，讓我特別開心。

在記筆記的時候，我認為(wei) 我有一套自己的流程。就是平時上課時會(hui) 優(you) 先把重要的記上，細節方麵會(hui) 放到之後補充。但如果老師這節課講得太快了的話，就會(hui) 優(you) 先聽課。筆記會(hui) 在下課後找老師要講義(yi) 或者PPT課後再補上。

（圖源：Monica筆記）

除此之外，可以跟大家分享一下我的小技巧。

我平時喜歡用不同顏色的熒光筆。我覺得這樣做有助於(yu) 我之後的複習(xi) 。

比如說我會(hui) 用紫色來標出題目，綠色標出關(guan) 鍵詞，藍色來標出需要加重記憶的地方。

我覺得這樣的視覺衝(chong) 擊可以讓我複習(xi) 的時候更容易抓住重點也能更輕鬆地記憶。

（圖源：Monica筆記）

記筆記不僅(jin) 讓課堂記憶更加深刻，我感覺自從(cong) 認真記筆記後成績真的越來越好。

另外就是，因為(wei) 記筆記的正向反饋，讓我越來越喜歡記，很輕鬆就養(yang) 成了這個(ge) 良好的習(xi) 慣，也體(ti) 會(hui) 到了堅持做一件事情其實沒有那麽(me) 難。

（圖源：Monica筆記）

以上就是機構學霸的AP超前規劃和學習(xi) 方法的分享，我們(men) 會(hui) 持續分享真實提分案例。