A-Level曆史這門學科到底適不適合自己？

曆史是對不同時期及背景下政治、經濟、社會(hui) 和文化議題客觀映照的產(chan) 物，其領域廣泛，時跨漫長。

考慮到這一特性，作為(wei) A-Level學科，曆史呈現出極高的綜合性。那麽(me) ，究竟需要學習(xi) 哪些內(nei) 容呢？讓我們(men) 深入了解。

A-level曆史學什麽(me) ？

A-Level曆史分為(wei) 兩(liang) 個(ge) 主要階段，即AS階段和A2階段。

AS階段涵蓋Unit1和Unit2，專(zhuan) 注於(yu) 培養(yang) 學生對多樣曆史文獻的解讀能力；A2階段則包含Unit3和Unit4，主攻發展學生闡述曆史觀點的表達技能。

AS階段:

Unit1:Depth study with interpretations

U1的主要內(nei) 容是關(guan) 於(yu) 歐洲的幾個(ge) 國家，圍繞法國，俄國革命以及德國和英國的發展進行介紹，側(ce) 重於(yu) 對這一曆史時期深度的考察。

Unit2:Breadth studywith source evaluation

U2側(ce) 重於(yu) 對廣度的考察。首先，探討了印度政府及其經濟，軍(jun) 事發展；然後深入研究了全球對中國文化及經濟的影響；接下來，關(guan) 注俄羅斯工農(nong) 業(ye) 的變革和社會(hui) 發展；最後探了1948-2014期間南非從(cong) 種族隔離到曼德拉逝世，涵蓋了這一時期的各種重要發展。

A2階段:

Unit3:Thematic study

U3主要探討了美國從(cong) 獨立到重建、英國的戰爭(zheng) 經曆、德國的統一、分裂和再統一和以及美國人權和種族的關(guan) 係，要求學生對各種重要的發展和變化有廣泛的了解和認識，側(ce) 重於(yu) 對曆史廣度的考察。

Unit4:Extract evaluation

U4考點包含現代歐洲的形成，危機中的全球，超級大國之間的關(guan) 係以及戰爭(zheng) 中的東(dong) 南亞(ya) 。側(ce) 重於(yu) 對曆史事件的解釋，要求掌握詳細的知識點並對這一廣泛的曆史時期有深刻的理解。

A-level曆史怎麽(me) 考？

考試采用全麵的作文形式，包括Paper1至Paper4，每場考試持續2小時，每個(ge) 部分的卷麵總分為(wei) 50分，占A-Level曆史總成績的25%。

Paper1：Paper1設有四道題，學生需從(cong) 中選擇兩(liang) 道25分的作文題，主要測試對該時期深刻理解和曆史闡釋能力。

Paper2：Paper2聚焦研究概述，要求回答A和B兩(liang) 部分的問題。A部分包括一道必答題，考察對兩(liang) 個(ge) 資料來源進行分析和評估的能力；B部分則提供三篇可選論文，考察對該時期深度理解的能力。

Paper3：Paper3包含兩(liang) 個(ge) 問題，A部分要求解析一篇必修論文，考察對其來源評估分析的能力；B部分提供兩(liang) 篇可選論文，考察對該時期曆史意義(yi) 闡釋的廣度評價(jia) 。

Paper4：Paper4同樣包含兩(liang) 個(ge) 問題，A部分是一道必答題，要求評價(jia) 對所研究時期不同解釋的能力；B部分提供兩(liang) 篇可選論文，評估對該時期深刻理解的能力。

盡管考試形式單一，但全麵考察了考生的讀題、分析、表達、批判性思維和獨立思考能力。

A-Level曆史到底有多難？

A-Level曆史被認為(wei) 是該層次學科中最具挑戰性，A/A比例最低的科目之一。

2022年CIE夏季考試數據顯示，A-Level曆史的A比例僅(jin) 為(wei) 4.9%，而A比例更是慘淡至3.5%。與(yu) 之對比，A-Level數學的A比例和A*比例分別為(wei) 32.4%和19.5%，形成顯著的倍增差距。AS曆史的A比例更是僅(jin) 有7.4%，可謂是被冠以“地獄難度”的科目。

(AL曆史與(yu) 其他科目的分數率）

(AS曆史與(yu) 其他科目的得分率）

對於(yu) 中國學生而言，攻克A-Level曆史的困難主要源於(yu) 語言障礙、龐大的知識體(ti) 係和批判性思維的挑戰。

A-Level曆史對學生的英語閱讀和寫(xie) 作能力有著極高的要求，尤其體(ti) 現在Paper1和Paper3中，這兩(liang) 個(ge) 部分的材料來源包括第一手或第二手的史料，如當時的報紙、雜誌、書(shu) 信、演講以及專(zhuan) 業(ye) 曆史書(shu) 籍等。

這些資料的英語表達與(yu) 現代語言存在顯著差異，充斥著複雜句式和古老用法，對於(yu) 讀者而言，掌握這些是相當有難度的。

即便是第二手資料，曆史學家的解讀也常使用專(zhuan) 業(ye) 詞匯和複雜句型，給閱讀帶來不小的挑戰。如果不能理解材料，答題幾乎是不可能的。

此外，A-Level曆史考核僅(jin) 以論文形式呈現，學生需要在整個(ge) 學期內(nei) 撰寫(xie) 大量論文，這對英文寫(xie) 作能力提出了極高的要求。同時，要精通論文寫(xie) 作技巧，確保結構清晰，邏輯嚴(yan) 密，這對於(yu) 之前未接觸英文論文寫(xie) 作的學生來說是一項不小的挑戰。

在A-Level曆史論文的創作過程中，許多中國學生缺乏批判性思維。寫(xie) 論文需要從(cong) 多個(ge) 角度分析問題，辯證思考，評價(jia) 或反駁某個(ge) 曆史觀點，並從(cong) 多源史料中總結出個(ge) 人觀點。

對於(yu) 習(xi) 慣於(yu) “標準答案”的學生來說，這是一項艱巨的任務。即使論文包含了所有教材上的知識點，缺乏批判性思維和獨立見解，高分仍然難以獲得。

盡管如此，不必過於(yu) 擔憂。

如果你的專(zhuan) 業(ye) 目標是人文社科領域，擁有較好的英語閱讀寫(xie) 作基礎，且擅長英文論文寫(xie) 作，A-Level曆史對你而言是一項值得擁有的學科。

通過找到適合自己的學習(xi) 方法，勇敢迎接挑戰，肯下苦功，你很有可能在這門學科中獲得令人滿意的成績。

學習(xi) 過程中，你還將培養(yang) 起對A-Level科目的挑戰成就感，奠定大學論文寫(xie) 作和批判性思維的基礎，可謂是一項“穩賺不賠”的投資。

1. 複習(xi) 整理筆記

包括對專(zhuan) 業(ye) 術語的牢記，通過審視事件的背景、經過、內(nei) 容、影響和意義(yi) ，構建對事件發展脈絡的清晰認識。通過這種方式，我們(men) 能夠形成個(ge) 人獨到的理解，進而塑造對曆史事件的深刻見解，為(wei) 撰寫(xie) 具有洞察力的essay奠定基礎。

2.積累文化背景

拓展文化背景也是提升曆史寫(xie) 作能力的關(guan) 鍵步驟。不僅(jin) 要熟悉課本知識，還要主動拓展閱讀，積累更廣泛的知識。通過記憶曆史學家的觀點，豐(feng) 富論證細節，加強寫(xie) 作的說服力。在寫(xie) 作過程中，巧妙引用曆史學家觀點，用以解釋個(ge) 人思想，使文章更具權威性和說服力。

3.精湛的答題技巧

在答題時，要注重多角度思考，比如分析事件背景時可以從(cong) 國內(nei) 和國外環境兩(liang) 方麵切入；對問題的分析應從(cong) 經濟、文化、政治等多個(ge) 角度思考；在評價(jia) 事件意義(yi) 時，要全麵考慮積極和消極兩(liang) 個(ge) 方麵。

同時，段落結構應清晰簡潔，觀點要鮮明，避免冗長不明確。最後，通過引用事實和數據，巧妙地運用證據來支撐自己的觀點，使答案更具有說服力。