A-Level課程學製規劃：2年製/3年製/3.5年製/4年製到底如何選擇？

作為(wei) 三大國際課程體(ti) 係之一，A-Level課程向來是英國方向留學生的首選國際課程體(ti) 係。不同於(yu) IB和AP體(ti) 係相對比較固定的學製設置，A-Level課程的學製變動是非常大的。同學們(men) 可以根據自己學習(xi) 進度、專(zhuan) 業(ye) 方向和入學時間的不同，針對性選擇適合自己的學製。

國內(nei) 的國際學校引入英國A-Level課程體(ti) 係後，受IGCSE階段課程安排的影響，造成A-Level課程學製有以下多種選擇：

1、2年製

2年A-Level課程

2、3年製1年IGCSE+2年A-Level33.5年製

1.5年IGCSE+2年A-Level

4、4年製2年IGCSE+2年A-Level

* 部分學校也會(hui) 開設1年製、1.5年製的A-Level課程，主要針對高中階段才開始轉軌的同學，基本會(hui) 選擇短學製課程。

那麽(me) 這些A-Level學製各有什麽(me) 特點？A-Level課程的不同學製之間有什麽(me) 區別？春招在即，我們(men) 應該如何選擇適合自己的A-Level課程學製呢？今天老師就來詳細為(wei) 大家介紹：

01、A-Level學製

🌈 學製設置

🌷短期學製

1年製、1.5年製

很多學校會(hui) 為(wei) 一些高中階段轉軌國際體(ti) 係的學生開設1-1.5年製的A-Level課程。因為(wei) 這部分學生已經在體(ti) 製內(nei) 完成了中學階段內(nei) 容的學習(xi) ，甚至已經接觸過高中段內(nei) 容，學習(xi) 進度比較快；或者有部分學生是高考後才選擇走國際路線，這時就會(hui) 有1-1.5年製的A-Level課程可以選擇。

2年製、2.5年製

2-2.5年製A-Level課程主要針對高中階段轉軌的學生，他們(men) 學習(xi) 進度較快，這時就可以跳過IGCSE階段或者簡單學習(xi) 下IGCSE課程，隻需要2年或者2.5年就可以申請本科學校。

🌷長期學製

3年製：1年IGCSE+2年A-Level

3年製其實就是把2年的IGCSE課程壓縮到1年學完，通常也稱為(wei) Pre-A-Level課程，1年IGCSE時間會(hui) 比較緊張，所以課程進度也會(hui) 更快，更適合基礎好，適應能力強的學生選擇。

3.5年製：1.5年IGCSE+2年A-Level

國內(nei) 大部分國際學校都有春招和秋招兩(liang) 個(ge) 招生階段，春招就是招第二年春天入學的學生，理論上比秋招學生多出半個(ge) 學期的時間，所以從(cong) 時間上看是3.5年製。

學生可以提前半年時間適應國際學校的教學模式、課程氛圍、語言環境等，對於(yu) 部分學生而言性價(jia) 比不錯。

4年製：2年IGCSE+2年A-Level

4年製A-Level課程中，會(hui) 開設2年製完整IGCSE課程，學校開設的科目種類多，有利於(yu) 同學們(men) 多方麵發展，滿足同學們(men) 的選課需求。另一方麵，2年製完整的課程，能給剛接觸國際課程的學生更長的時間去過渡，學生有更多時間參與(yu) 課外活動，提高綜合能力。

02 IGCSE學製區別

從(cong) 上麵不同的A-Level學製設置中可以看出，A-Level學製的長短很大程度上是由IGCSE課程的學製時長決(jue) 定的。

🌈選擇一年製IGCSE課程的學生已經在體(ti) 製內(nei) 義(yi) 務教育階段學習(xi) 過中學課程內(nei) 容。這部分學生基本都是中考過後轉軌進入國際學校的，所以在10年級開始時，一般學習(xi) 基礎都很不錯，在一年內(nei) 可以完成IGCSE課程的學習(xi) 。

🌈選擇兩(liang) 年製IGCSE課程的學生從(cong) 初中開始就進入國際學校讀書(shu) ，在九年級才會(hui) 正式開始接觸IGCSE課程。這部分學生在9年級之前可能淺淺地接觸過一些IGCSE課程內(nei) 容，對IGCSE課程有過了解。

IGCSE學製區別：

👉選課數量

多數國際學校一年製和兩(liang) 年製課程設置不同，從(cong) 數量上來看，兩(liang) 年製的IGCSE課程開設較多，學生選課的自由度較高，學習(xi) 科目的數量較多。

以上海領科學校為(wei) 例，兩(liang) 年製中科學（物化生）、經濟等學科是選修，而在一年製裏這幾門學科是必修。

像光華劍橋的3年製A-Level課程中，IGCSE階段選修課程時，7門課程隻能選擇其中2門作為(wei) 主修課程。

👉選課安排

一年製IGCSE課程更適合理工科方向的學生，兩(liang) 年製IGCSE課程更適合人文社科方向的學生。

因為(wei) 一年製IGCSE課程對學生語言積累運用能力要求比較高，對於(yu) 人文社科這種需要大量閱讀和寫(xie) 作的專(zhuan) 業(ye) 方向來說，時間並不夠。對於(yu) 相關(guan) 學科基礎不牢固的同學來說，也建議選擇兩(liang) 年製IGCSE課程。

👉學習(xi) 模式

同一科目在不同學製中的學習(xi) 模式也是不同的，一年製課程中會(hui) 把兩(liang) 年製課程的學習(xi) 內(nei) 容進行壓縮，學習(xi) 進度會(hui) 非常快。

03、不同學製應該如何選擇

剛入讀國際學校/學習(xi) 基礎一般的同學

如果同學們(men) 是剛入讀國際學校，對於(yu) 未來的發展方向和專(zhuan) 業(ye) 還沒有具體(ti) 的規劃和安排，建議大家選擇較長的學製。因為(wei) 較長的學製能夠為(wei) 學生提供尋找目標和進行時間規劃的機會(hui) ，國際課程的難度較大，很多3年製的學生其實沒有足夠的時間來進行規劃。

如果同學們(men) 的學習(xi) 基礎一般，建議讀完整的兩(liang) 年IGCSE課程，這不僅(jin) 是因為(wei) 課程科目較多，還有授課方式與(yu) 授課內(nei) 容與(yu) 國內(nei) 相比有較大的差異，對於(yu) 剛開始接觸這類國際課程的學生來說，在適應能力和語言方麵都是比較大的考驗。

基礎較好、比較自律的同學

如果同學們(men) 學習(xi) 基礎較好，並且擁有很強的自主學習(xi) 能力的話，可以選擇較短的學製，不僅(jin) 能夠縮短學時，節省時間，而且還可以節省學費。

04、機構A-Level課程

機構 A-Level+IGCSE 寒假/春季集訓班課正在招生中，針對重難點科目查缺補漏，精選重要知識點模塊精細講解。同步輔導，偏科輔導，全力幫助 IGCSE 學習(xi) 有困難的學生，助力理想成績！

課程目的：針對重難點科目進行預習(xi) 先修，補缺補差，提前迎接IB課程挑戰

銜接作用：精選IGCSE主要考核知識點/知識模塊，助力打通新學期知識脈絡

教學方式：精研教材與(yu) 曆年真題庫，擊破重點難點

機構IGCSE/A-Level課程采用線上+線下的模式，提供全方位學習(xi) 平台，學生根據自己的實際情況決(jue) 定上課模式，按自己的需求選擇科目，查漏補缺，提升弱勢科目，有針對性地學習(xi) 提升。