Alevel和高考對比有哪些優勢？Alevel選擇脫產學習靠譜嗎？

很多在高中階段的學生會(hui) 考慮本科申請留學，但想要申請學校就要有相應的成績，麵對常見的3大國際課程體(ti) 係：alevel、ib、和AP，可以說ALEVEL一定是大家的首選，除了學習(xi) 內(nei) 容相對簡單之外，考試時間以及學習(xi) 方式都更加適合。

但是，Alevel是自學還是選擇機構脫產(chan) 學習(xi) ？又或者轉軌國際學校後不適應校內(nei) 環境，想要找機構脫產(chan) 學習(xi) 的，又該如何選擇機構脫產(chan) 學習(xi) 呢？

Alevel和高考哪個(ge) 更難

01A-Level

可選課程非常廣，包含70多門科目，包括但不僅(jin) 限於(yu) :數學、高等數學、物理、化學、生物、商務學、經濟、會(hui) 計、心理學、計算機、英國語言與(yu) 文學、曆史、地理、藝術與(yu) 設計、音樂(le) ，甚至還有神學、影視媒體(ti) 、法律、社會(hui) 學和思考技術等經典或新興(xing) 學科。學生一般選擇3-4門課程來學習(xi)

選課製是偏科學生福音，揚長避短，充分考慮學生興(xing) 趣和個(ge) 人優(you) 勢。

02高考

考試科目采用“3+1+2”模式“3”為(wei) 語數英是必考科目，6619為(wei) 首選科目，在物理和曆史科目中選一科，“2”為(wei) 再選科目，在化學、生物、思想政治、地理4個(ge) 科目中選擇2科。

【從(cong) 備考難度的角度看】

高考更難

✅國內(nei) 高考知識範圍相對小一些，但是內(nei) 容很深。

✅考試不單單隻是考察學生對知識點的理解和簡單應用，需要解決(jue) 更為(wei) 複雜的題目。

✅篩選出不同梯度的人才，難度設置係數比較大，通常考試會(hui) 出現偏題、怪題，試卷知識點綜合性很高。

【從(cong) 考試科目內(nei) 容角度看】

A-Level考試更難

✅A-Level考試可選科目非常多，而且專(zhuan) 業(ye) 性很強，能夠跟大學專(zhuan) 業(ye) 直接掛鉤，如會(hui) 計學、經濟學、計算機技術等等。

✅但A-Level考題基本不會(hui) 超綱，學生對知識點和題型的把握可以在考試時直接發揮。

同時A-Level課程有明確的考試大綱，教材與(yu) 大綱嚴(yan) 格配套，每次考試對同一知識點的考察方式基本不變，試題也非常直接，可以說隻要平時熟練掌握了知識點，隻要細心解答基本不會(hui) 出錯

Alevel選擇脫產(chan) 學習(xi) 靠譜嗎

A-Level 脫產(chan) 學習(xi) 是否靠譜，需要綜合多方麵因素來考慮，以下從(cong) 其優(you) 勢和挑戰兩(liang) 方麵進行分析：

Alevel脫產(chan) 優(you) 勢

學習(xi) 專(zhuan) 注度高

脫產(chan) 學習(xi) 意味著學生可以全身心投入到 A-Level 課程的學習(xi) 中，不受其他常規學校課程或事務的幹擾。

學生有更多的時間和精力去深入理解和掌握 A-Level 的知識內(nei) 容，專(zhuan) 注於(yu) 課程學習(xi) 、作業(ye) 完成和考試準備，能更高效地提升學習(xi) 成績。

個(ge) 性化教學

許多提供 A-Level 脫產(chan) 學習(xi) 的機構或學校能夠根據學生的具體(ti) 情況製定個(ge) 性化的學習(xi) 計劃。

可以針對學生的優(you) 勢和劣勢科目進行有針對性的輔導，滿足不同學生的學習(xi) 需求，幫助學生更好地發揮優(you) 勢，彌補不足。

學習(xi) 資源豐(feng) 富

專(zhuan) 業(ye) 的 A-Level 脫產(chan) 學習(xi) 機構通常會(hui) 配備豐(feng) 富的學習(xi) 資源，如專(zhuan) 業(ye) 的教師團隊、原版教材、在線學習(xi) 平台、模擬考試題庫等。

這些資源能夠為(wei) 學生提供良好的學習(xi) 條件，有助於(yu) 學生全麵、深入地學習(xi) A-Level 課程。

考試指導專(zhuan) 業(ye)

脫產(chan) 學習(xi) 機構一般對 A-Level 考試的要求和流程非常熟悉，能夠為(wei) 學生提供專(zhuan) 業(ye) 的考試指導。

包括幫助學生了解考試形式、題型特點，傳(chuan) 授答題技巧和方法，進行模擬考試和成績評估等，幫助學生更好地應對考試，提高考試成績。

Alevel脫產(chan) 挑戰

學習(xi) 氛圍差異

與(yu) 在傳(chuan) 統學校的集體(ti) 學習(xi) 環境不同，脫產(chan) 學習(xi) 可能會(hui) 缺乏與(yu) 同齡人共同學習(xi) 、相互交流和競爭(zheng) 的氛圍，需要學生具備更強的自我管理和自我激勵能力。

選擇機構風險

市場上的 A-Level 脫產(chan) 學習(xi) 機構質量參差不齊，如果選擇不當，可能會(hui) 遇到教學質量不高、師資力量薄弱、管理混亂(luan) 等問題，影響學生的學習(xi) 效果和未來發展。

機構ALEVEL脫產(chan) 全日製課程

機構ALEVEL脫產(chan) 分為(wei) 1年製、1.5年製和2年製，無論想在哪個(ge) 階段轉為(wei) 脫產(chan) 學習(xi) ，都有適合的課程計劃。

結合不同學製的時間規劃，以及學生本人的基礎和未來目標量身打造個(ge) 人專(zhuan) 屬學習(xi) 計劃。

⭐機構ALEVEL脫產(chan) 全日製優(you) 勢

1️⃣T30學校背景 資深教研導師陣容

犀⽜全⽇製課程主課導師均為(wei) 海歸背景，5年+的教齡深度理解國際課程體(ti) 係與(yu) 教學⽅法。

2️⃣4v1陪伴式課程，專(zhuan) 業(ye) 提升和時間管理兩(liang) ⼿抓

4v1陪伴式輔導模式，即：課程導師+助教+教務+班主任 的模式，全⾯跟蹤管理，監督每⼀位學員課程進度及反饋，實時跟進解決(jue) 學習(xi) 問題。

機構ALEVEL脫產(chan) 全日製案例分享

學生基本情況

方案規劃

目標拆解

院校申請

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